Кабінет соціального педагога
Шпірно Наталія Миколаївна
| Дні тижня | Інтервали робочого часу | |
| з______ год | по______ год | |
| Понеділок | 8.00 | 17.00 |
| Вівторок | 8.00 | 17.00 |
| Середа | 8.00 | 17.00 |
| Четвер | 8.00 | 17.00 |
| П’ятниця | 8.00 | 17.00 |
Перерва : 12.00-13.00
Четвер- методичний день
Соціальний педагог працює над:
- соціально-педагогічним супроводом дітей, які потребують особливої уваги;
- профілактикою негативних явищ та пропагандою здорового способу життя;
- організацією взаємодії навчального закладу, сім'ї, служби у справах дітей, ЦСССДМ, кримінальної поліції, органів місцевого самоврядування, неурядових та громадських організацій.
- захистом прав дітей.
Функції роботи:
- Діагностична: вивчення особливостей діяльності та розвитку учнів, визначення рівня знань про вплив на організм шкідливих звичок, дослідження спрямованості впливу колективу, мікросередовища, сімейного виховання тощо.
- Прогностична: прогнозування посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації.
- Консультативна: рекомендації учням, батькам, вчителям, молодіжним об'єднанням з питань розв'язання конфліктів та проблемних ситуацій.
- Захисна: захист прав дітей, представлення їх інтересів в різноманітних інстанціях.
- Профілактична: запобігання негативним проявам в учнівському середовищі, пропаганда здорового способу життя.
- Соціально-перетворювальна: соціально-педагогічний захист соціально незахищених категорій дітей, сприяння професійному самовизначенню.
- Організаційна: координація взаємодії всіх суб'єктів виховання, сприяння участі дітей у науковій, технічній, художній творчості.
А також:
v Переконує учнів у доцільності дотримання соціально значимих норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя;
v Сприяє запобіганню негативним явищам в учнівському середовищі;
v Здійснює соціально-педагогічний супровід навчально-виховного процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищенних категорій дітей;
v Сприяє соціальному і професійному визначенню особистості, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді;
v Забезпечує дотримання норм охорони та захисту прав дітей і підлітків, представляє їхні інтереси у різноманітних інстанціях (службі у справах дітей, поліції, суді тощо);
v Координує діяльність й взаємодію всіх суб'єктів соціального виховання;
v Веде відповідну документацію та статистичну звітність за результатами роботи в навчальному закладі;
v Бере участь у роботі педагогічної ради школи,нарадах, які проводяться адміністрацією школи.
