Амур-Нижньодніпровський район. Середня загальноосвітня школа № 133

 

Бібліотека

 

Книжкова вікторина "Книголюб " до дня дитячої КНИГИ ( для учнів 3 класів) провела 03.04.2018бібліотекар Романова О.В.

Мета: дати відомості про книгу – історичну пам’ятку людства та історію її виникнення; популяризувати читання літератури, забагачувати знання учнів засобами залучення до книги; формувати щоденну потребу у читанні книги; сприяти духовному збагаченню особистості, підвищенню культурного рівня,виховувати патріотизм.

 

Бібліотекар Книга – це велике диво, створене людиною. Ще не вміючи читати, ми розглядали малюнки до казок, слухали цікаві історії, які читали нам мами чи бабусі. Щодня ми маємо справу з книгою в школі та вдома. А чи думали ви над тим, якою ж була та найперша книга? Кажуть, що був такий дивак, який розшукував першу книгу по всіх бібліотеках світу. Цілі дні він просиджував серед куп пожовклих старих книг. Книжковий пил густим шаром покривав його одяг і взуття. Але він так і не зміг встановити, яка ж книга була найперша. Ось саме про це і піде мова на нашому сьогоднішньому конкурсі.

Книга – це періодичне видання у вигляді зшитих листів друкованого матеріалу. Але як ми знаємо, книга, в такому вигляді як зараз, до нас прийшла не відразу. У минулому у неї було багато прообразів. Найперша з них – “людина-книга”. В ті далекі часи, коли люди не вміли ні писати, ні читати, свої закони і вірування вони зберігали не на книжкових полицях, а в своїй пам’яті. Покоління за поколінням ішли із життя, а перекази залишалися. Вони передавалися від однієї людини до іншої. Тих, хто розказував перекази, називали сказателями.

 

А ось вам правила поведінки з книгою. 

Правила поведінки з книгою: 
1. Книжку потрібно читати за столом. 
2. Брати книгу слід чистити руками. 
3. Перегортувати сторінки за верхній угол сторінки.
4. Неможна класти в книгу олівці, ручки та інші речі, які можуть зіпсувати книгу.
5. Для того, щоб швидко знайти потрібну сторінку, користуйся закладинкою.
6. Не читай книгу, коли їси. 
7. Не роби в кінці записів, не підкреслюй слова, не малюй на сторінках. 
8. Не перегинай книгу під час читання, від цього випадають сторінки. 

 


Книга: Дійсно ви молодці, що знаєте і дотримуєтесь правил поведінки зі мною, бо поважати мене слід хоча б перш за все тому, що я вас навчаю, даю багато цікавого про те, чого ви не бачили. А ще берегти мене треба, бо я – плід праці багатьох невтомних рук, які дбають, щоб я вчасно і в достатній кількості потрапила до вас. Ще з собою я принесла запитаннячка, відповіді я хочу почути саме від вас. 


Запитання:

  1. Що швидко в книзі допоможе знайти оповідання? (Зміст)
    2. Де починається життя книги? (В лісі) 
    3. В школі ти учень, учениця, а хто ти в бібліотеці? (Читач) 
    4. З чого починається книга? (З обложки) 
    5. Чого боїться книга? (Дощу, вогню, брудних рук)
    6. На чому в бібліотеці зберігаються книги? (На стелажах) 

7. Як називають людей,які люблять читати книги? (Книголюб)

8. Як називається переписана від руки книга? (Рукопис)

9. Як називаються книги ,що знають про все? (Енциклопедії)

10. Назвіть відділ, де видають книжки додому? (Абонемент)

 

 
Книга: Молодці, справились і з цим завданням. – Ой, але подивіться на мої сторінки. По них блукають гуртом загублені герої, вони шукають свою казку. Що їм бідолахам робити? Діти: Ми їм допоможемо! 
Книга: Ну гаразд, тоді ви відправляєте героїв до тієї казки, з якої вони загубились. 
1) Вовк, мисливці, бабуся, Червона шапочка – (“Червона шапочка”). 
2) Дід, баби, карито, рибак – (“Казка про рибака і рибку”). 
3) Осел, півень, кіт, собака, трубадур, грабіжники – (“Бременські музиканти”). 
4) Кіт, лисиця, довгоносий хлопчик, тато Карло – (“Буратіно”). 
5) Жаби, ластівка, миша, малесенька дівчинка, кріт – (“Дюймовочка”).
6) Білка, царівна Лебідь, 33 багатирі, цар – (“Казка про царя Салтана”).
7) Дядько Федір, Матроскін, Шарик, рушниця – (“Простоквашино”). 
8) Дід Андрушка, дочка Мінка, киця Варварка – (“Ріпка”)

.
Книга: Справились ви і з цим завданням на славу. Я задоволена, що потрапила до вас сьогодні в гості, але мені час прощатися, бо на мене чекають ще інші діти.

Бібліотекар: Ми теж були дуже раді зустрічі з тобою, люба Книго, вдячні за цікаві розповіді та подарувати море наших щасливих усмішок. Назвати як можна більше народні прислів"я та приказки про книгу

Книги - ключ до знань.

Золото добувають із землі, а знання - з книжок.

З ручаїв - ріки, з книжок - знання.

Хліб наснажує тіло, книга - розум.
Книга - міст у світ знань.

Розум без книги, що птах без крил. 
З книгою подружишся, розуму наберешся. 
Книги читати - усе знати.

Книга для розуму, що теплий дощик для посівів.
Одна книга тисячі людей навчає.

Книга для дітей, що волога для полів. 
Книга не пряник, а дітей до себе манить.
Книгу читають не очима, а розумом. 
Книга корисна, коли її читають.

 Без хліба легше прожити, аніж без книги.
Книга - світ, книга - серцю привіт.
Дім без книги - день без сонця.
Хороша книга яскравіша за зірку. 
Книгу читай, розуму набирай. 
Знання - сонце, книга - вікно. 
У домі без книги, як без вікон, темно. 
З книгою жити - з добром дружити. 
Нема розумного сусіда - з книгою поговори. 
Книга - твій друг, без неї як без рук. 
У Землі супутник - Місяць, у людини - книга. 
Книга добру навчить, від дурного відверне.
Хороша книга - свято. 
Весела книжка - твоя радість.
День без книги - що обід без хліба.
Книга - дзеркало життя.

Майже всі ви любите збирати книжки,але не завжди знаєте, як це робити. Якою має бути ваша домашня бібліотека?(Учні розповідають про свою домашню бібліотеку.

Бібліотекар: В особистій бібліотеці корисно мати книжки, різні за змістом: патріотичні- про Батьківщину, природу, техніку, мистецтво, спорт, художні твори улюблених письменників,словники та довідники.

У словниках , довідниках зібрано знання, накопичені багатьма поколіннями. Звертайтеся до них, читайте їх як художню книжку, вони завжди і в усьому допоможуть вам.Якщо ви хочете більше дізнатися про різні явища природи, про географічні відкриття, історичні події-звертайтеся до бібліотекаря та приходьте до бібліотеки.

      

      

Знайомство з бібліотекою і Книгою

 

Бібліотечний урок  в 1-В класі провела 03.05.18

    бібліотекар Романова О.В.

Книга-це мудрість століть.Книга – одне з найбільших див, створених людиною.З книги ми дізнаємось про минуле і сьогодення. Як не можна жити без повітря,без води, без хліба, так не можна жити й без книги.Недарма є прислів’я: «Хліб годує тіло,а книга – розум».  На сьогоднішньому заході-годині ми вкотре вшануємо її величність Книгу, погортаємо сторінки рукописів, відновимо в пам’яті нелегкий і тернистий шлях до сучасної книги, здійснивши заочну мандрівку в сивочолу минувшину, поговоримо про першу бібліотеку Ярослава Мудрого, познайомимось із постаттю легендарного Івана Федорова, іншими словами, поринемо у веселковий світ мудрості віків – книги!                                                                                                                      1 -й учень. У книги люди, наче бджоли в соти,                                                                                           

                      Знесли духовний, чародійний мед.

                       Сліпцеві очі ним потри, і в миг                                                                                        

                        Побачить сонце й голубі висоти,  

                         Відчує мислі найстрімкіших літ.    

Бібліотекар: А які  висловлювання видатних людей про книги ви знаєте? 

-«Дім, у якому немає книг,подібний до тіла,позбутого душі». (Цицерон)

-«…Дивною і ненатуральною здається людина,яка існує без книги» (Т.Г. Шевченко)

Бібліотекар: А чи знаєте ви, що найдавніші рукописні книги з’явились в Україні з запровадженням християнства?

. У першій половині ХІ століття князь Ярослав Мудрий заснував при Софіївському соборі скрипторій, забезпечений великою бібліотекою. Друкарських верстатів тоді ще не було. У своєрідних майстернях-скрипторіях працювали переписувачі книг.       

Бібліотекар  : Яка історія першої бібліотеки Київскої Русі?

Бібліотека Ярослава Мудрого налічувала понад 950 томів. Князь створював бібліотеку протягом 17років –до своєї смерті.Саме створював, а не збирав,оскільки кожну книгу необхідно було перекласти з грецької,болгарської або інших мов. 

Частину книг із бібліотеки батька забрала до Франції в 1048 році як посаг молодша донька князя Анна Ярославівна, яка після вдалого шлюбу з Генріхом І стала королевою Франції.

Багатий посаг повезла з собою Анна в далеку країну. Та , як розповідають давні перекази, взяла вона з собою ще одну коштовність- рукопис Євангеліє, бо всі дочки Ярослава любили книги і були освідчені.Ця книга збереглася до нашіх часів.У сучасному вигляді вона складається з двох частин.

Перша, яку й привезла з собою Анна Ярослововна, написана кирилицею, а друга – глаголицею вже в 14 ст.

Можливо,ще частина книг стала посагом інших дочок Ярослава, однак основна частина бібліотеки великого князя залишилася в Києві.

Згодом на зміну рукописним книжкам прийшли друковані.                              

Книжки приємно прочитати,

А спробуй їх створити!

Тонке мистецтво друкувати,

Якого треба вчити.

У 1455-1456 роках німецький ремісник Йоганн Гутенберг надрукував у місті Майнці Біблію.                                                                              На жаль, книгодрукування в Україну прийшло з помітним запізненням, і пов’язане воно з іменем Івана Федорова.                                    У 1564-1565 роках  він спробував налагодити книгодрукування в Москві. Тут були надруковані «Апостол» і «Часослов».У 1572 році він переїхав до Львова, де в 1574році видав  «Апостол»,після чого князь Острозький запросив його до себе на службу і посприяв книгодрукуванню.Найціннішим виданням стала Острозька біблія,що побачила світ у 1581 році.                                                                          Перші друковані книги мали велику цінність і називались інкунабули, що в перекладі означає «колиска дитинства».Збереглись деякі з них і до сьогодення в бібліотеках таких міст як Москва,Київ, Харків, Одеса.                                                                Отже, книга – це духовний заповіт одного покоління іншому.Усе життя людства послідовно осідало в книзі: племена, люди, держава зникали,а книга залишалась. Вона зростала разом із людством,у ній кристалізувались усі вчення,що збурювали розум,усі пристрасті, що торкалися серця. Давайте з вами зараз детальніше визначимо роль книги в житті людини.                                                                                                     Відповіді дітей:( Книга дарує можливість мислити широко, вільно,бачити світ по-різному. Книга вчить, розважає, виховує, розвиває.)                                                                                                                         Бібліотекар. А тепер я запрошую вас пограти в гру «Хто швидше?» З переставлених літер треба скласти якнайбільше слів,що характеризують книгу. (УСТНУПКИ,ВШОРТАИ, АРПДАО,КРСАБ)                          (СУПУТНИК,ТОВАРИШ,ПОРАДА,СКАРБ).                                                                        Конкурс мудрості (Необхідно скласти прислів’я з окремих частин) 1.Книга вчить,як на світі жить. 2.Книги –ключ до знань. 3.Книгу читай, розуму набирай. 4.Книги читати –усе знати.

5. Читання –ось краще навчання.6. Книга-міст у світ знань.

7.Дім без книги-як голова без розуму.8.Книга не пряник,

   а людей до себе манить. 9.День без книги,  що обід

без   хліба.10. Хороша книга- свято душі.                                                            Загадки про книгу.

( Язика не має,а всіх навчає. Мовчить, а сто дурнів навчить.Дерево не дерево,а листочки має.) 

      3-й учень . Книги- володарі часу, справжні маги.Скільки дивовижних таємниць відкривається перед нами завдякі книгам.

       Книги- морська  глибина;    

       Хто в них пірне  аж до дна,

      Той, хоч і труду мав досить,

       Дивнії перли виносить.

 

     Бібліотекар.Сьогодні ми ще раз згадали про цінність і важливість книги. Отже,робимо висновок.Людина,яка не читає книг, _ людина духовно неповноцінна.Не забувайте,що найколосальніше знаряддя всебічної освіти - читання.Читайте! Хай не буде у вас жодного дня, коли б ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги.

Якщо ви подружитися з книгою на все життя, то матимете

широкий світогляд, різнобічні й глибокі  знання.

Підсумок уроку:  Зараз  ви отримуєте читацькі формуляри і виберете собі книгу, яку вдома прочитаєте і потім знову завітаєте до бібліотеки,щоб взяти іншу книжечку. Тепер ви читачі нашої шкільної бібліотеки,де завжди вам раді.

 

        

   

 



Сборник примеров решения задач по физике для физико-математических школ

Учебники

Приведены примеры решения задач в соответствии с программой по физике для слушателей физико-математической школы ХАИ и ее филиалов, а также для спицеализированных физико-математических классов, входящих в учебный комплекс "Харьковский центр авиационно- космисческого образования"

 
 
 
Трудове навчання. Технічні види праці

9 класс

Підручник для 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів

 
 
 
Алгебра і початки аналізу

10 класс

Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів: академічний рівень

 
 
 
Winnie-the-Pooh

English

This book is about Bear, his friends and their funny adventures.

 
 
 
 
Как собрать недорогой компьютер.

Компьютерные науки

Как собрать недорогой компьютер. Советы специалиста.

 
 
 
 
Старик с крыльями

Художня література

Повесть колумбийского писателя, нобелевского лауреата Габриэля Гарсиа Маркеса, написанная в 1968 году.

Эта книга- тест на человечность.

 
 
 
Начертательная геометрия и черчение

Учебники

В учебнике изложены основы начертательной геометрии в непосредственной связи с основами технического рисунка и черчения; основы машиностроительного черчения, правила выполнения схем; даны элементы строительного и топографического черчения; основы использования персональных электронных вычислительных машин для решения графических задач.

Учебник адресован студентам педагогических и машиностроительных вузов, педагогических училищ, будет полезен учителям математики и черчения.

472 стр., 2002 год.

 
 
 
Методическое пособие по черчению. Графические работы

Учебники

В последние десятилетия наблюдалась тенденция к сокращению количества часов, отводимых на изучение черчения, при усложнении образовательных и развивающих задач курса. Начиная с 80-х гг. предмет приобрел направленность на развитие пространственных представлений школьников в процессе решения графических задач на моделирование, преобразование, конструирование формы и отображение полученных результатов методом проецирования, а также решение проекционных задач.

 
 
 
Категорії
 


1
2